El amor británico por la «tiza y el polvo» lo llevó a la escuela Londiani.

Roger Hollingworth en clase en la escuela secundaria United Soy en el distrito electoral de Kipkelion East. [Nikko Tanui, Standard]

Entre enero y junio de cada año, Roger Hollingworth, de 80 años, viaja desde Doncaster, en el Reino Unido, para ser voluntario como profesor de física e informática en United Soy Secondary, una escuela diurna ubicada en Londiani Ward, en la circunscripción de Kipkelion East.

El ex funcionario del Ministerio de Defensa del Reino Unido dijo que se enamoró de la enseñanza por primera vez a la edad de 51 años.

Comenzó su carrera docente enseñando física a fuerzas de cadetes y estudiantes en Royal Grammar High School, una escuela pública con sede en Wycombe.

“Después de retirarme del Ministerio de Defensa, donde trabajé durante 26 años (1966-1993), pensé que sería divertido intentar enseñar. Me inspiró mi padre, que también era maestro”, dijo Hollingworth, exdirector científico del Departamento de Defensa del Reino Unido.

Después de enseñar a estudiantes de secundaria británicos durante 10 años, Hollingworth decidió en 2002, a la edad de 60 años, explorar el mundo viajando a Kenia.

La mudanza del viudo siguió a sus expediciones infantiles a diferentes partes del mundo, donde viajó a Venezuela, el Himalaya indio, Kazajstán y Tanzania.

En enero de 2003, Hollingworth viajó a Kenia como maestra voluntaria en la escuela secundaria Marinyin ubicada en Finlay Tea Estate.

«Mi viaje siguió a un encuentro casual con el entonces director de la escuela secundaria Marinyin, John Maritim, a quien conocí en el Reino Unido en 2001, luego de una invitación del British Council para fomentar los vínculos entre los maestros kenianos y kenianos del Reino Unido». él dijo.

Lo que originalmente se suponía que sería la estadía de dos años de Hollingworth en Kenia se ha convertido en cuatro años.

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Durante el período, los británicos decidieron en 2006 adquirir una propiedad en Londiani, que colinda con la pequeña United Soy Secondary. Aquí construyó dos aulas.

“En 2008, la dirección de la escuela me dijo que había escasez de profesores. Acepté ser voluntario y enseñé tres materias; matemáticas, física e inglés. Así fue como me hizo llegar aquí”, dijo Hollingworth.

Hollingworth dijo que encuentra a los estudiantes de Kenia interesantes, apasionados, atentos y entusiastas.

“Los estudiantes de Kenia son más disciplinados que sus homólogos británicos. Hace que la enseñanza sea más amena. Tuve la suerte de tener la oportunidad de enseñar a los estudiantes de Kenia”, dijo.

El profesor voluntario dijo que no hay mucha diferencia entre la física que se enseña en las escuelas del Reino Unido y la de Kenia.

“El programa de física de Kenia es el mismo que aprendí cuando era estudiante de secundaria hace mucho tiempo. Es bastante interesante que no haya grandes diferencias”, dijo Hollingworth.

Sin embargo, señaló que, a diferencia de Kenia, los docentes del Reino Unido han pasado de PowerPoint a tecnologías de enseñanza más avanzadas.

“Disfruto hojeando libros de texto y usando marcadores y una pizarra para enseñar a mis alumnos. Lo encuentro más fácil. Lograr que los estudiantes escriban lo que está en la pizarra también es una experiencia de aprendizaje porque piensan en lo que están escribiendo”, dijo Hollingworth.

Hollingworth, titular de una visa de turista, reveló que contrató a un maestro para cubrir sus materias durante los seis meses que suele estar en el Reino Unido.

“Yo asumo el costo de pagar al maestro, que también actúa como profesor de informática porque quiero que mis alumnos reciban una educación secundaria valiosa, que les será de beneficio”, dijo.

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Hollingworth ha revelado que planea enseñar hasta que sea viejo.

«Había planeado dejar de enseñar cuando cumpliera 75 años, pero la necesidad de mis servicios persistió todos los años», dijo.

Hollingsworth también dijo que además de ser voluntario en la escuela, también participa en el desarrollo de la infraestructura de la escuela.

Señaló que recibe apoyo financiero de sus amigos y miembros de su St Mark’s local en Grenoside, Sheffield.

“Aporto 200.000 chelines por año a la escuela. He estado haciendo esto durante los últimos 10 años. Es gratificante”, dijo.

Además, gasta casi 2 millones de libras esterlinas para patrocinar a nueve estudiantes que buscan certificados, títulos y programas de grado en varias instituciones de todo el país.

Hollingworth dijo que aunque está enamorado de Kenia, todavía ama el Reino Unido.

“Solicité el estatus de residente permanente en Kenia hace cuatro años, pero nunca me llamaron para la entrevista final. Me rendí”, dijo.

Philemon Ole Paro, director de la Escuela Secundaria United Soy, dijo que estaba complacido de que Hollingworth fuera de gran valor para ellos, y señaló que tienen escasez de maestros. “Aunque es un maestro voluntario, hace todo lo posible para enseñar a los estudiantes. Su dedicación a la enseñanza es inigualable”, dijo.

Ole Paro agradeció a Hollingsworth por comprar 30 computadoras y laptops, lo que convirtió a la escuela en la única escuela en el área que ofrece estudios de informática.

El presidente de la Asociación de Padres de Escuelas, Ben Siele, dijo que los padres y maestros estaban en deuda con Hollingworth por su apoyo.

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