Las deficiencias del aprendizaje a distancia dejan a la deriva a los estudiantes venezolanos

Por Barbara Agelvis

Caracas, 29 ene (efe-epa) .- Las escuelas primarias y los estudiantes universitarios venezolanos no han asistido a clases presenciales durante casi un año debido a las restricciones gubernamentales por coronavirus, sino que dependen de la educación en línea, que se ve obstaculizada por problemas técnicos y la falta de recursos y formación.

La mala calidad de las telecomunicaciones, los maestros mal pagados que no tienen experiencia con la tecnología y los apagones frecuentes son algunos de los factores que afectan negativamente la calidad de la educación durante la pandemia.

Elvira González, una estudiante de derecho de 24 años de la Universidad Central de Venezuela en esta capital, no ha recibido conferencias desde marzo pasado ni ninguna información clara sobre cómo continuar su curso de estudio de otra manera.

Dijo que la situación es similar para los estudiantes de filosofía, citotecnología, economía e ingeniería, aunque las autoridades académicas dicen que al menos la mitad de los estudiantes de las instituciones públicas de educación superior están recibiendo clases en línea.

Mientras tanto, los estudiantes jóvenes también enfrentan enormes obstáculos para acceder a una educación de alta calidad, un problema derivado de la prolongada crisis económica de Venezuela y no solo debido a la pandemia.

“El sistema educativo en Venezuela está funcionando ahora mismo, pero muy mal … si ya había desabastecimiento por problemas de infraestructura, problemas con el abandono de docentes”, la situación se agravó con la pandemia, el presidente de la Federación Venezolana de Los profesores, Orlando Alzuru, dijeron a Efe.

Dijo que en octubre, la federación realizó una encuesta en sus 27 sindicatos en todo el país para medir el alcance de la educación en línea.

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“El 95 por ciento (de los padres) de los encuestados respondió que … no tenían las condiciones financieras para comprar una computadora de última generación … para brindarles a sus hijos educación en línea”, dijo Alzuru.

Agregó que “el 94% de los docentes venezolanos … respondieron que no tenían la capacidad digital para asumir este tipo de educación”.

La educación en línea requiere inversión, y los maestros necesitan al menos una conexión estable a Internet y equipos habilitados para la web, y las instituciones públicas y los maestros dicen que el gobierno no garantiza tales recursos.

Los maestros reciben un estipendio mensual de $ 5, mientras que obtener una conexión a Internet “razonablemente estable” de una empresa privada puede costar alrededor de $ 50 al mes.

Su única otra opción es confiar en el proveedor estatal de servicios de Internet CANTV, cuyo servicio está plagado de constantes cortes.

Aun así, a pesar de que el presidente de izquierda Nicolás Maduro insinuó la posibilidad de un regreso a clases en persona, Alzuru dijo que no apoyaba esta alternativa.

Dijo que las condiciones epidemiológicas no están presentes y que sería difícil para las escuelas públicas y aquellas con condiciones de hacinamiento asegurar distancias sociales suficientes y requisitos de saneamiento adecuados, especialmente considerando la frecuente escasez de agua en el país.

La situación en las universidades es potencialmente aún más problemática debido tanto a los problemas de salud como a la insatisfacción generalizada de los profesores, que han declarado públicamente que ya no trabajarán por un salario de 5 dólares.

Sin embargo, la perspectiva de padres y estudiantes es diferente.

La Red de Padres, Madres y Tutores Legales de Venezuela se pregunta por qué el gobierno de Maduro ha permitido la apertura de centros comerciales, bares, teatros, cafés y restaurantes pero no escuelas.

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En opinión de esta red, las lecciones presenciales deben reanudarse de acuerdo con un plan ordenado de seguimiento de la salud.

“Si tiene que tener un sitio abierto durante la pandemia, abra las escuelas. ¿Porque? Porque hay orden en la escuela. Hay reglas claras, se siguen instrucciones… y si alguien se enferma en la escuela, ya sabes a quién llamar ”, dijo la coordinadora de la red, Lila Vega.

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