Los talibanes dicen que los estudios modernos son menos valiosos que la educación en Madrasa

Los talibanes dijeron que aquellos que se graduaron de la escuela secundaria en los últimos veinte años en Afganistán son inútiles, dijeron los medios locales del país. Los talibanes se referían a los graduados que estudiaron durante la era no talibán, cuando las fuerzas rebeldes luchaban contra los gobiernos de Hamid Karzai y Ashraf Ghani respaldados por Estados Unidos.

Abdul Baqi Haqqani, el ministro interino de educación superior de los talibanes, dijo que aquellos que se graduaron de la escuela secundaria entre 2000 y 2020 son inútiles. En una reunión con académicos en Kabul, dijo que deben contratar maestros que inculquen en los estudiantes y las generaciones futuras el Los valores que son útiles en el país y Afganistán pueden usar sus talentos en el futuro, dijo la ANI citando a Tolo News.

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Haqqani también señaló que los titulares de maestrías y doctorados en estudios modernos valen menos que aquellos que estudiaron en madrasas y tienen estudios religiosos en Afganistán.

Para Afganistán, las últimas dos décadas se consideran una de las épocas más importantes y ricas en términos del nivel de educación en el país.

Anteriormente, los talibanes también habían prohibido a las niñas asistir a la escuela secundaria. A los adolescentes afganos no se les permitió volver a la escuela ya que las aulas de todo el país se reabrieron por primera vez en septiembre desde que los talibanes tomaron el poder en agosto.

La declaración del Ministerio de Educación no menciona a las niñas, lo que equivale a una prohibición de facto de asistir a la escuela secundaria por ahora. Los talibanes permitieron que las niñas hasta sexto grado asistieran a la escuela, pero se les enseñará en aulas separadas de las de los niños.

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A algunas universidades privadas incluso se les ha permitido abrir aulas para niñas, aunque la mayoría de las estudiantes parecen quedarse en casa por miedo. Las universidades afganas están reguladas por un ministerio separado del ministerio de educación.

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